Primera contribución de Blithz Lozada a la Revista La Doxa Política. El artículo analiza cómo podría implementarse en las unidades de la Universidad Mayor de San Andrés, la modalidad de formación semi-presencial a partir del segundo semestre de la gestión 2022. El texto expone las necesidades de infraestructura, hardware y software que deberían satisfacerse en las carreras para que se dé la concurrencia de docentes y estudiantes a escenarios presenciales, con la posibilidad de que estudiantes en línea se conecten sincrónicamente a las sesiones, de modo que el ambiente sea un entorno virtual de aprendizaje. Los argumentos teóricos que muestran la factibilidad de dicho emprendimiento, refieren varios enfoques, entendiendo que la pandemia del coronavirus es una enfermedad cíclica, que se dieron pestes en el pasado a escala global y que se darán nuevas pandemias en el futuro. En consecuencia, a entidades como la UMSA le correspondería adecuar sus escenarios de formación. Entre los argumentos que fundamentan el carácter cíclico de la COVID-19 destacan la visión científica de la Biología, los fundamentos de la filosofía cíclica de la historia y las concepciones culturales y étnicas extendidas en los pueblos primitivos. Tales razones serían suficientes para aprobar la modalidad semi-presencial estableciendo los recaudos de salud que sean viables.
“La pandemia y las modalidades de formación en la Universidad Mayor de San Andrés”. Publicado en el N° 2 de la revista virtual La Doxa Política: Revista digital de opinión. La Paz, diciembre, pp. 5-17.
