La Carrera de Ciencia Política y Gestión Pública de la Universidad Mayor de San Andrés, desde junio de 2022, llevó a cabo actividades del XI Seminario Académico, continuaron en 2023 y concluyeron en 2024. Entendiendo que se trataba de un evento participativo de discusión, Blithz Lozada, como docente emérito, redactó, editó, diagramó y diseñó un documento de 40 páginas que constituye la propuesta de un nuevo Plan de Estudios para la unidad. El texto titula: Bases para el cambio curricular y plantea cambios profundos en el diseño curricular, por ejemplo, la semestralización de la malla de estudios, la reducción de cinco a cuatro años de estudios en la licenciatura y la creación de la Maestría Terminal, opcional y gratuita. Sobre esto último, argumenta extensamente la conveniencia y legalidad de que la universidad pública emplee los recursos financieros otorgados por el Estado, no solo para el nivel de licenciatura, sino también para el postgrado. La propuesta moderniza, actualiza y fortalece la formación académica, respondiendo a los desafíos académicos y profesionales, después de 14 años de vigencia del plan anterior aprobado en 2010. La estructura curricular redefine la malla curricular de la licenciatura con ocho semestres y 48 asignaturas de las que, posteriormente, se redactarían los syllabus con objetivos, contenidos y bibliografía para cada una. Lo propio se da para los dos años de formación de postgrado; el documento señala los mapas curriculares de las tres menciones con 24 asignaturas cada una, completándose posteriormente el detalle curricular de 72 syllabus.  Hay tres menciones propuestas: Relaciones Internacionales y Diplomacia, Análisis Político, y Gerencia de la Gestión Pública. Es parte importante de la propuesta implementar el nuevo Plan de Estudios desde la gestión 2024, optimizando la pertinencia curricular, la competitividad laboral y el reconocimiento de la formación profesional, según las tendencias globales, el mercado de trabajo y las necesidades sociales. El documento fue presentado al IINCIP para su publicación; sin embargo, solo se difundieron escasamente, fotocopias poco legibles a algunos asistentes a cierta comisión del XI Seminario Académico. Nunca se lo difundió virtualmente y, en general, se evitó discutir las propuestas argumentadas, promoviéndose la aprobación de consignas previas.

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