Ante la realización en 2005 de reuniones paritarias para rediseñar el Plan de Estudios de la Carrera de Filosofía de la Universidad Mayor de San Andrés, Blithz Lozada elaboró una propuesta, circulándola entre docentes y estudiantes. El documento tiene los acápites usuales de los diseños de licenciatura, aunque introduce una nueva estructura que incluye la formación de profesores de secundaria en cuatro años. De este nivel, que correspondería a Técnico Superior, señala con detalle, los objetivos, propósitos y competencias; además de los contenidos curriculares de 40 asignaturas distribuidas en siete áreas (histórica, sistemática teórica, especializada, metodológica, pedagógica y de materias optativas y libres). La innovación propuesta reconocería 20 asignaturas impartidas por el Instituto Normal Superior Simón Bolívar, por lo que el documento integra efectivamente la educación superior de la universidad pública y de un centro de formación docente. En tres documentos complementarios al principal, el proponente presenta las mallas curriculares de la licenciatura en Filosofía, del profesorado en Filosofía y la organización de la carrera de la UMSA para llevar a cabo la propuesta en lo concerniente a las convocatorias a docencia. En el texto hay interesantes argumentos concernientes a la importancia de la Filosofía para la ética profesional, la investigación epistemológica y el desarrollo de la estética; también para la crítica a la tecnología y la preparación para el liderazgo político y empresarial. Blithz Lozada justificó su propuesta basándose en que conocería la larga duración de la unidad, habiendo sido estudiante desde 1982 y porque ejercería la docencia desde 1988. El evento académico continuó en octubre del año 2007, dándose a conocer las conclusiones y la aprobación del diseño recién el año 2008. Se incluyó algún punto de la propuesta de 2005, ignorándose la idea central de que la Carrera de Filosofía forme a los profesores del nivel de secundaria.

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