Diseño curricular y desempeño docente. Cuaderno de Investigaciones Nº 11. Editorial e imprenta del Instituto de Estudios Bolivianos de la Universidad Mayor de San Andrés. La Paz: 152 páginas.

Dentro de la sección editorial Cuadernos de Investigación del IEB, Blithz Lozada ha elaborado, editado y publicado el N° 11, dedicado al diseño curricular y el desempeño docente. El libro evidencia cómo el diseño curricular permite mejorar la educación en todos los niveles, favoreciendo el buen desempeño docente, incluso en la formación superior. El autor aboga por adaptar las políticas educativas a los cambios sociales y globales, con enfoques flexibles que expliciten programas y contenidos. Gracias a su experiencia, Lozada ofrece una guía útil a los docentes, para optimizar la enseñanza universitaria, habida cuenta de la satisfacción del requisito de aprobación de un diplomado específico para impartir clases. La guía es un manual ágil y útil que está dividida en diez bloques temáticos, ofreciendo un enfoque creativo y crítico para mejorar la práctica docente; en procura de enriquecerla con la teoría, analizando las experiencias y los documentos. El objetivo es que los profesores diseñen las asignaturas con responsabilidad, optimizando la educación superior con calidad científica, creatividad y flexibilidad didáctica, dilucidando críticamente varias cuestiones de su desempeño, desde la planificación que se expresa en el plan de trabajo y su concreción en el desempeño en aula, hasta la realización de las distintas modalidades de evaluación.