Los días 6 y 7 de septiembre de 2004, el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe organizó en la ciudad hondureña de Copán, el “Seminario Regional sobre las Instituciones de Formación Docente en América Latina: De las Normales a las Universidades”. Participaron especialistas de la región, con presencia, entre otros, de representantes de México, Perú, Colombia, Chile, Ecuador, Uruguay, El Salvador, Argentina y Honduras como anfitrión. Blithz Lozada representó a Bolivia. Las exposiciones mostraron la realidad de la formación docente en cada país, permitiendo ver las tendencias del conjunto, los procesos propios y las dinámicas institucionales. El documento que realizó Lozada sobre Bolivia, excedió los requerimientos del IESALC, por lo que su director y el Ministerio de Educación del país andino patrocinaron su publicación. El libro, que vio la luz en marzo de 2005, devela el proceso histórico de la formación docente en el país andino, desde inicios del siglo XX, durante un siglo. Muestra los desafíos y compara al país con la región, profundizando temas como la formación para el desempeño rural y, recientemente, el encargo de administración a las universidades, según las proyecciones para el siglo XXI. Bolivia, junto con Honduras, eran los únicos países que conservarían la organización de la formación docente impartida en escuelas normales, compartiendo la influencia de figuras y modelos internacionales en la creación de tales entidades para que los maestros forjen la identidad y la unidad nacional. Contrariamente a la tendencia regional, Bolivia se excluyó de la transformación de tal modelo asignando la labor a las universidades públicas y privadas. La administración delegada, a una década de la reforma educativa de 1995, a pesar de sus significativos logros académicos, no fue un cambio sostenible. El libro, finalmente, señala la necesidad de elaborar una nueva estrategia educativa nacional para la próxima década, procurando la integración de las universidades y los institutos normales superiores, de modo que mejor la calidad científica de la formación docente. Lozada también es el responsable de la producción editorial el libro.

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