La transformación de la educación secundaria en Bolivia. Editorial e imprenta del Instituto de Estudios Bolivianos de la Universidad Mayor de San Andrés, La Paz, mayo, 228 páginas.

En su libro sobre la educación secundaria, el autor y editor, Blithz Lozada, señala los retos y cambios que deberían implementarse en Bolivia. En contraste con las reformas aplicadas en otros niveles, en la secundaria prevalecerían planes obsoletos y la enseñanza memorística, carente de calidad científica. Es imprescindible transformar dicho nivel de manera estructural, desarrollando la interculturalidad y la educación productiva. El libro ofrece el marco teórico, con planteamientos filosóficos, científicos, culturales, políticos y técnicos; para transformar la formación secundaria, sin descuidar la inserción del bachiller en el mercado laboral ni la posibilidad de que continúe estudios superiores. Se trata de la formación integral y humanista que se proyecta más allá del bachillerato, con modificaciones de fondo, de modo que los estudiantes sean aptos para el trabajo y para capacitarse, con la posibilidad, en ambos casos, de lograr desempeño profesional pleno. El libro tiene numerosa bibliografía y referencias a documentos que no se difundieron ampliamente, habiendo sido editado por el autor que también diseñó la portada.